证严法师：静思法语 有心就不难

 　　慈济世界很真、很美，真与美来自于善。「人之初，性本善」，我相信每一个人心中都有爱，只要每个人心中无私、有爱，能将这分无私的爱淋漓尽致地发挥出来，这就是善。

　　世界上善良的人很多，只是没有整合在一起，「慈济」这个团体，就是将天下的有心人集合起来。慈济人没有小我，大家都是为了普天下的人，使人与人之间彼此感动、互相启发，这就是大爱。

　　「大爱」可以大到什么程度呢？大到爱普天之下所有的众生，不只是爱「人」而已，所有的生命都要爱。既然所有的生命都要爱了，那么人与人之间能分别吗？当然不能。

　　看看慈济所有的志工菩萨们，他们展现出的那分毅力、勇气，的确让我很感恩、也很感动。他们不论对方多老或住的地方多脏乱，一样都用真爱拥抱他，帮他清理等等，这种真爱就是把对自己亲人的那分爱，扩大到每个角落。

　　他们对每个阶层的不同人生，都是用大爱去包容、付出，而且不只是在台湾如此，扩展到其他国家也是一样，虽然对方肤色、种族不同，慈济人一样会付出关爱，这就是「扩大爱」。

　　大地涌出的艺术品

　　今年的农历年后，我出门行脚，因为很关心中区希望工程的所有学校，所以先去看几所学校；看到每所学校的树木、建筑物，都很富有教育、文化的气息，心里觉得很高兴。

　　当初，我要求每一所经由慈济重建的学校，都要像大地上冒出来的艺术品，他们都做到了，真的是非常漂亮，而且是SRC的结构，绝对是安全的。

　　每一所学校的校长们也很用心投入，很有使命感；那天下午去集集国小时，看到校长把盖学校的工程，看得比盖自己的房子更用心，令人很感动。我们每一次去，都是由他自己做工程的简报，他对工程的品质、进度都了若指掌，能用这种精神来办教育，学生的素质一定会向上提升。虽然令人痛心的世纪末，把学校都摧毁了，但是我们在世纪初已经重新建设，台湾的教育会是有希望的教育。

　　建立有书香气的校风

　　从前的教育，讲求的是「尊师重道」，一日为师，终身为父，大家都很尊敬老师、很守规矩，这和近几年来的教育差别很大。期待当前的教育能在校长、老师的引领下，带入美善的教育，能循循善诱，将不听话、不守规矩的学生引入正途。

　　我们都知道，教育是社会、家长和学校共同的责任，但一所学校的校风要如何建立则是校长的责任；老师的责任是遵守校风来教育孩子，如果校长无法给老师一个建校校风的理念，学生又不听老师的话，这样下去就会有麻烦。所以，校长把校风建立好，才能启发老师与我们志同道合，大家一起用真诚的爱来爱护学生。

　　至于要如何教育学生，将来才有希望？则需要家长的配合。以出家人来说，道场要有道气，换言之，学校则是要有书香气。所以，我们要让家长明白学校办学的理念，维持学校宁静的书香气氛，才是一个良好的学习环境。

　　及时反省

　　教育要从内心教起，不只是教学生们学会背书，而是教孩子把文字读进去后，也能做得出来。像我们的「静思语教学」，就是教学生把简单的静思语背下来，再和他的生活结合在一起，并用心做到，这样不但可以提升自己，也可以影响家长。

　　台中有一位老师，很用心地推行「静思语教学」，有一天，一个孩子放学回家时，妈妈正在生气，这个孩子自己的心情也不好，所以一回到家，就把书包用力一丢，妈妈看到了，就很生气地骂他，孩子也很生气的关门，于是妈妈更生气了。

　　这个孩子进入自己的房间后，忽然想起老师教过的静思语 ｜ 「太阳光大，父母恩大，君子量大，小人气大。」又想起师公曾经问他是君子还是小人？他想：我应该是君子，应该要感恩父母才对啊！刚才这样对待妈妈实在不对，我错了！

　　他想向妈妈说对不起，但是妈妈已经到浴室里洗澡，这个孩子就站在浴室门口，不断地对妈妈说：「妈妈，对不起！妈妈，对不起！……」

　　他说了很久，可是妈妈都没有回应，于是他就开始在外面唱歌，唱「我有一个好爸爸，也有一个好妈妈……」，他一直唱，唱到妈妈出来时，孩子就抱住妈妈说：「妈妈，刚才我错了，对不起！」这位家长非常感动，就将这样的亲子互动告诉老师，很感谢老师用心教她的孩子。所以，孩子都是可教的，只要老师用爱指导，就可以让孩子从懵懂不明白到很懂事。

　　台湾的孩子都太好命了，不知道自己很幸福，不明白幸福的真谛，但我们的静思语教学是落实在生活中，从生活礼仪开始教起，不只教孩子要优雅地端碗、拿筷子，还教他们如何穿衣、洗衣，如何整理环境等等。

　　这些好命的孩子，在很多静思语教学的课程中，看到慈济国际赈灾的实况录影，以及一些穷困的国家，看到到处都是饥饿的孩子和大人。在听到慈济救灾的所见所闻之后，才明白自己是多么幸福，开始懂得要惜福，并存钱来参与救济。

　　曾有一个很可爱的孩子对我说：「师公，您一定要等我长大，我要当您的弟子。」才五年级的孩子，我要等他到什么时候呢？所以，我告诉他现在就可以做了。他现在已懂得发挥爱心、懂得惜福、懂得付出，还明白将来要如何帮助别人，这就是教育的启发。

　　有心就不难

　　期待希望工程就是充分的有希望，大家共同为社会未来的希望来教育孩子，老师们要把学生都当作自己的孩子，用爱真诚的教导，不要认为学生不是自己的孩子，只要把自己的孩子照顾好就好。其实，自己的孩子教得再好，如果社会上别的孩子没有教好，我们自己的孩子也会吃亏。

　　所以要尽我们的责任，让所有的孩子都能循规蹈矩。事在人为，期待教育工作者有志一同，大家一起研究将来的教育要如何推动，进而提升整个台湾的教育品质。

　　有些人说：「我也很想办这样的教育，但是却有无力感。」其实，虽然很困难，但是只要有心就不难，何况我们有这么多有心人在一起。我觉得只要是为社会、为人群，是该做的就要去做，因为有好的教育模式，是人人所期待的。

　　静思语不是有句「做该做的是智慧，做不该做的是愚痴」吗？要将教育办得好，是我们的责任，希望大家负起人生的使命，做一个最有智慧的人。

　　能付出就是福

　　九二一震灾后的希望工程，所有的慈济人都做得很辛苦，付出得汗流浃背，每次我看到了，自然就会疼惜地说：「辛苦了！」但他们都会更正我，说是「幸福」，为什么不说「辛苦」，而说是「幸福」呢？这是有道理的，因为人如果常常自我诅咒说：「我苦啊！」那么这个人做每一件事情，都会很苦，这一生中也绝对没有福。慈济人的哲学是 － 能付出就是福，也就是我能为别人付出，就是最有福的人。

　　如今全球慈济人还在为希望工程做劝募的工作，所以，我们不能辜负全球慈济人的爱心，希望各位校长、老师们，大家共同一心，只要大家有心，绝对不难，一定能达到台湾教育最有希望的模式，你们都是抢救慧命的人师，不要输给抢救生命的医师。大家要有信心，要努力精进、多研究、沟通，感恩！祝福你们！

　　(节录自二００一年证严法师对希望工程校长及教师开示语)

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