学生：尊敬的师父上人，尊敬的诸位法师、大德们，阿弥陀佛。台南极乐寺华严实验室，今日恭敬报告的主题是「恢复地球和谐，水知道」。

在茫茫的宇宙中，地球是一颗蔚蓝色的星球，它是人类共同的家园。地球的表面有百分之七十被海洋、川河覆盖，人体百分之七十以上是水。水是地球物质不可或缺的成分，研究水结晶的变化能够揭开地球的奥秘。自一九九四年起，日本IHM研究所江本胜博士开始进行水结晶实验。多年来，他以高速摄影技术观察水结晶，通过数万次的实验，发现爱和感谢所反应的水结晶体最美，证明了爱是宇宙的核心，是自性本具的性德。成立于二O一O年的华严实验室，借鉴日本江本胜博士的实验方法，改善设备，扩大研究范围和对象，再度揭示了念力的秘密，证明水能反映人类善恶意念。水有见闻觉知，水有受想行识，以善意的信息传递给它，所回应的结晶非常美好;以恶意的信息传递给它，反应则非常丑陋。水结晶的实验，为圣哲经典以及现代量子物理学的研究做出有力的证明。（图片：水看文字「我爱你」，以及水看文字「我恨你」，所呈现的水结晶完全不同。）

壹、宇宙万物皆有见闻觉知

千百年来，人类不断的在探索宇宙的缘起。三千年前，释迦牟尼佛在《楞严经》中说：「诸法所生，唯心所现，一切因果，世界微尘，因心成体。」《华严经》亦云：「唯心所现，唯识所变。」揭示出宇宙人生的真相，说明一切万法是从真心显现出来，并会因意识的改变而产生变化。近代量子力学家研究念力的秘密，为此做出了证明。科学家把宇宙间一切现象归纳为物质现象、精神现象（信息）、自然现象（能量），物质是从信息变现出来，信息是从能量而来，能量又是从人的意念波动形成的，因此宇宙中的一切现象都是念头的波动所产生的。德国著名量子物理学家普朗克博士曾说：我对原子的研究，最后的结论是—世界上根本没有物质，心识是一切物质的基础。他说宇宙如同一个看不见的电网，牵一发而动全身，是一个生命共同体，全宇宙之中的任何一点、一个物质现象皆能接收念头的电波。科学家已经证明，物质中哪怕是最小的单位微中子都具有见闻觉知，它能看、能听、能感知人的起心动念，能圆满接收遍法界虚空界的信息，并产生反应变化。一切万物都具有见闻觉知的功能，因此全宇宙是一个活的有机体，心念所发出的电波，小则影响身体与环境，大则影响全宇宙，这就是佛经所说相由心生、境随心转的道理。

贰、今日世界的天灾人祸

当今时代，科技发达，圣教缺失，人心不古，物欲横流，导致地球天灾人祸异常频繁。核武竞争、恐怖战争、金融危机、粮食危机、水资源危机、全球变暖、南北极磁极变化、水灾（海啸）、旱灾、风灾、地震，人类生活严重破坏大自然的生态平衡，这些都是由人类的自私自利以及贪瞋痴慢种种不善心态所造成的。释迦牟尼佛在《楞严经》中说，众生贪婪心太重招感水灾（导致海水上升），瞋恚心招感火灾（如地球温度上升、火山爆发等），愚痴感召风灾，傲慢感召地震，怀疑心会使人免疫力衰退，容易感染疾病，且感召所居住的地方山崩地陷的灾难。如何化解灾难?佛陀教导世人，要「勤修戒定慧，息灭贪瞋痴」。

当今时代科技发达，电视媒体、网际网路、电子游戏、手机的使用，对现代人的生活产生极其深远的影响。放眼望去，网路电视所传播的内容皆是鼓励竞争、斗争，倡导追求物欲与享乐，不仅戕害了无数青少年的身心健康，也使社会的未来令人担忧。古圣先贤也教导我们，应当要重视修心。儒家《孟子》说：「行有不得，反求诸己。」佛家《华严经》说：「一切法从心想生」、「依报随着正报转。」道家《太上感应篇》说：「祸福无门，惟人自召。」灾变是如何发生的?是人心之所感召，确实是我们意念想什么，周围环境就随之而起变化。所以我们希望地球环境美好，无有灾难，必须从内心来改变自己的意念，否则人类将会咎由自取，天灾不断。

美国科学家布莱登博士告诫世人，如何应对世界灾难?他提出三句话：第一、弃恶扬善（即断恶修善）;第二、改邪归正;第三、端正心念（即放下贪瞋痴慢疑），以不贪、不瞋、不痴、不傲慢、不怀疑的心态就能够化解世界灾难，且会把地球带上更加美好的未来。美国夏威夷的伊贺列卡拉.修.蓝博士通过实践证明以爱的意念能够治疗疾病，在治疗过程中他把病人和自己观想成一体，每天诚心诚意的念四句话：「我爱你」、「对不起」、「请原谅我」、「谢谢你」，三年之后使三十多位严重的精神病患者全部恢复正常，这个用念力治疗疾病的案例轰动了全美国。修.蓝博士指出，他所采用的荷欧波诺波诺（Ho’oponopono）疗法，就是用爱心永无间断的对一切众生说爱与感谢，以清除过去今生潜意识所积压的一切档案。放下妄念，念力集中专一就能产生巨大的力量，如同无量光束集中于一点变成镭射光，就能够穿过钢板。用真诚心就能恢复本能，使生活更为健康、自在、快乐。

因此，人类的心念与行为必须回归到顺应大自然的法则，恢复自性本具的仁慈博爱，才能够过上幸福美满的生活。那要如何落实呢?《礼记》曰：「建国君民，教学为先。」完全要回归到根本教育，以伦理、道德、因果教育帮助人类的意念行为恢复本性，顺应仁慈博爱的大自然法则。旁白：图片，水看「九一一事件」。下一张，水结晶所呈现的是在事件当中爆裂的情形。下一张，让水观看「九一一事件」的结晶体。下一张，当水观看日本「三一一海啸」的时候，下面的水结晶所呈现出来的也是非常的破碎。下一张，人类的生活使得地球的环境受到严重污染，当水看环境污染的图片以及讯息之时，所呈现出来的水结晶也是非常的破碎、丑陋。下一张，我们人类在生活中常常使用喷洒化学农药的方式来耕种农田，在这个过程中，水看到这个情形的时候，水结晶所呈现的也是非常丑陋。下一张，这是让水看到冰河融化的影片，水看到人类行为使得全球变暖，水结晶也呈现出离散、恐怖的相状。现代的媒体常常在电视中播放群体格斗的赛事，以血腥暴力着称，当水看到这样的电视节目时，呈现的水结晶也彷佛是许多的人在相互斗争的场面。电视传媒中也有很多揭人隐私的电视节目，让水看这样的电视节目，所出现的水结晶也是无法形成完整的结晶体，而且非常丑陋。我们现代的青少年沉迷于网吧，已经成为家长非常忧心的社会问题，当水看到网吧的图片时，所出现的彷佛也是许多的人（青少年）排排坐在那边上网破碎、凌乱和黑暗的情形。另外，青少年现在非常喜欢玩的电子游戏，也是以杀戮、偷盗，这种杀盗YIN妄的行为来刺激他的感官，当水看到这种电子游戏时，我们看到在水结晶中呈现出一个蛇的形状，也是看起来非常恐怖，令人不安的。那与这样的讯息相反，如果水是听到非常优美的音乐和非常良善的言辞，看修.蓝博士所说的四句话，以及听修.蓝博士所倡导的Ho’oponopono音乐，水结晶就呈现得比较完整。下一张，这都是聆听修.蓝博士的音乐的时候它就出现庄严、美好、祥和的相状。下一张，同时水不仅是听音乐，在盛水的容器上贴上「对不起」、「请原谅我」、「谢谢你」、「我爱你」的时候，水结晶就呈现庄严美好的一个结晶体。这是「请原谅我」、「谢谢你」、「我爱你」，结晶体就截然不同。

叁、回归自性爱的教育

中国「爱」字是会意字，从心、从受，心是真心，爱就是真诚心的感受，是人人本具的性德。真诚包太虚，仁爱周沙界。人类天性的爱是没有条件、没有分别执着，不分语言、宗教和种族，是平等的爱、真诚的爱，是至诚的真心，一切时、一切处永恒不变。水实验当中，无论是用哪一国文字写上爱字，都得到最美好的水结晶图案（旁白：让水看世界各国语言的爱字。这是中文：爱;这是英文：love;这是法文，这个结晶体都很庄严、美好;阿拉伯文：الحب;德文：Liebe）。英国著名的历史哲学家汤恩比博士，认为解决二十一世纪的社会问题，唯有孔孟学说与大乘佛法。二十一世纪的社会问题就是现代的社会问题，孔孟学说与大乘佛法就是以爱为基础的教育。中国老祖宗传统的教育是爱的教育，以爱为原点，要学会爱人，就不会害人。爱的教育就是五伦：父子有亲，夫妇有别，君臣有义，长幼有序，朋友有信。这是人与人之间随顺自然、随顺和谐的关系，学习和遵守这个和谐的规范，社会自然安定，国家自然富裕，世界自然和谐。人类自性爱的原点是父子有亲，父母亲爱子女，子女孝顺父母，这是天伦之爱。天伦之爱是大自然最纯真的爱，是人的天性，不附带任何条件。

中国传统文化重视家庭的扎根教育，父母用身教、言教，自幼教导孩子如何把爱落实在日常生活处事待人接物当中，让孩子知道如何和一切人事物保持和谐的关系。家庭扎根教育的根本在孝与敬，所以中国老祖宗教导孩子自幼就学习《弟子规》，父母把孝顺父母、恭敬师长做出来给孩子看，「少成若天性，习惯成自然」，孩子薰习日久，自然能落实孝亲尊师在日常生活处事待人接物当中。孩子在家里对父母的生养教育常怀感恩的心，孝顺、恭敬父母，出门在外就能敬老尊贤，学习规矩，懂得礼仪。人人都能学习孝顺父母、恭敬师长，就不敢作恶，父母与子女之间的亲爱就能永远保持，进而能扩大爱兄弟、爱邻里、爱民族、爱国家、爱山河大地、爱一切众生，社会自然安定，世界自然和平，地球自然和谐。（旁白：这是水看中国的孩子落实孝道、学习《弟子规》的水结晶，这个结晶体原本像有一把刀一样刺入中间，但是在结晶过程中它慢慢的复合而形成一个完整的结晶体。当孩子学会鞠躬、有礼，学习《弟子规》，水结晶也非常的庄严美丽。这是老人在教孩子学写毛笔字。孩子在行孝道的时候，体会到父子有亲的那种亲爱精诚，水看到这个场景，也出现双层非常美丽而可爱的水结晶。这是看孩子孝顺父母之后，孝敬老人的时候，所呈现出的结晶体。）

中国字「孝」是会意字，由「老」字和「子」字合在一起而成为孝字。老是指上一代，过去无始;子是指下一代，未来无终，无始无终是一个整体。古语有言：「百善孝为先。」父母生养之恩德浩大，孝顺父母是做人的根本，百善皆由孝而生。因此，中国传统爱的教育是以孝道的教育为根本，并以祭祀祖先做为最隆重的教化。古往今来，上起帝王，下至平民，每当清明、中元、冬至时节，必怀着虔诚、恭敬之心隆重的祭祖，表达后世子孙对于列祖列宗永远的爱敬与孝思。因此孝与敬是中华文明的大根大本，在漫漫历史长河中传承不衰，历久弥新，为各大古文明所罕见。祭祖的意义是教导人不忘本，所谓「报本反始」，这是人道的大根大本。中国儒家《论语》说：「慎终追远，民德归厚。」如此久远的祖宗都还要祭祀，念念不忘，眼前的父母、祖父母，哪有不敬不孝的道理!祭祀祖先能使世人长养厚道的心，养成孝顺、感恩之心，它是一种孝道的教育，它不是迷信。人类要恢复并保持人性本具的仁慈博爱，重新享有健康、和谐、快乐的人生，应当大力提倡孝道。若能将中华民族纪念祖先的传统美德推动到全世界各民族，让全世界各民族都能提倡孝道，恢复父母子女之间的亲爱，人人为孝顺父母而改恶向善，转迷为悟，人类的心念、行为就会产生不可思议强大的正面能量，就能改变世界天气异常，化解天灾人祸的潜在危机。（旁白：这是公元二O一四年香港冬至祭祖大典，这庄严隆重的盛典，水摆放在现场参与这个盛会，出现双层水结晶，也出现三层的水结晶。水结晶彷佛体现出三代同堂以及儒释道三家是一体的内涵，非常的庄严美丽。）

肆、多元宗教教育拯救地球危机

所有的宗教都是爱与感恩的教育。佛家常说，「慈悲为本，方便为门」，慈悲就是爱，方便就是感恩。《新旧约》说：「上帝爱世人，神爱世人」。伊斯兰教的《古兰经》，每大段经文前面一定有「真主确实是至仁至慈的」，仁慈就是爱。中国儒教《三字经》教童蒙第一句，「人之初，性本善」，这个本善就是慈悲、爱，本性本善都是自性本来具有的。英国汤恩比博士曾说：历史的发展是先有宗教，然后科技再从宗教中衍生出来，科技从未能够替代宗教，并且我预计，它永远不能替代宗教。这是汤恩比博士的远见卓识，体现出他对人类的终极关怀。宗教是人类精神生活的重要环节，宗教教育教导人走向觉悟，恪守圣训，依循真理，明了宇宙真相，并由此过着身心和谐的幸福生活，因此宗教教育的普世价值不容忽视。

在这个世界上有许许多多不同的宗教，巴哈伊教、佛教、天主教、基督教、印度教、伊斯兰教、犹太教、锡克教、道教、拜火教、儒教……把各个宗教的标志、法语给水看，把各个宗教的经典给水听，水反应的结晶，各个宗教都是美轮美奂，庄严无比，证明宗教是自性仁慈博爱所流露的圣哲正信。各宗教创教的祖师，各宗教的教主，譬如犹太教的摩西、基督教的耶稣、伊斯兰教的穆罕默德、佛教的释迦牟尼，都是用教学的方式来传教。释迦牟尼教学四十九年，穆罕默德教学二十三年，耶稣教学三年，全都是教育起家，这是其世代相传至今信仰者众多之原因所在。各个宗教的教主都是世界上最伟大的社会教育家，所代表的是多元文化，其教学是有教无类，不分国籍、族群和信仰，因此宗教的本质与宗旨就是教育。

在中国词汇中，「宗教」一词的含义非常之好，顾名思义，宗有三个意思：主要的、重要的、尊崇的;教是指教育、教学、教化，合而言之，宗教即是主要的教育、重要的教学、尊崇的教化。重要的教育即是伦理、道德、因果的普世教育。汤恩比博士说，宗教是拯救世界的最大希望，因为宗教的本质并非权威，而是爱、仁慈与人道。各个宗教都是教人孝养父母、断恶修善，教人要包容、要忍辱，仁爱和平是每个宗教的共同理念。一切宗教都是多元文化社会教育，不同的族群、不同的信仰、不同的文化，能够彼此互相尊重，互相敬爱，互相学习，互助合作，此即是多元文化。世界宗教是一家，多元宗教之间相互学习、相互交流、和谐共存，是带给世界永久安定和平的根本保证和重要基础。

净空老教授曾多次参加联合国多元文化论坛，在演讲中强调宗教教育的重要性。以佛教为例，佛教是释迦牟尼佛对九法界众生至善圆满的教育。佛陀一生讲经三百余会，说法四十九年，是多元文化社会教育的义务工作者。《无量寿经》是净土宗的主要经典，无论是信仰任何宗教，只要一门深入，长时薰修，以此功德回向往生西方净土，临命终时皆能得蒙阿弥陀佛接引往生极乐世界。阿弥陀佛是纯净纯善自性功德的名号，具有净化人心的力量。阿弥陀佛是梵语，翻译成中文，阿译为无，弥陀译为量，佛译为智、觉。弥陀名号含藏着无量无边无尽的功德密藏，是无量的智慧、觉悟、福报、德能、相好，以无量光、无量寿代表一切无量，因此念阿弥陀佛是世界上最有福报、最有智慧的人。听闻净空老教授念佛声的水结晶，呈现出双层晶莹剔透、灿烂美丽的图案。（旁白：请看图片，这是听闻老法师念阿弥陀佛所呈现出的双重水结晶。）