去年暑假，台湾又是烈日当头，我懵懵懂懂地往甘肃省飞去，那是我打出生来第一次以义工之名旅行。

目的地甘肃省天祝乡是一个被山环绕的村落，我们称那地方为大山。义工们的任务，就是把知识、信息带进大山，让山里的孩子接受新的文化刺激。入大山前情感上是矛盾的，我没有十足的把握去爱大山的孩子。或者说对刚满18岁的我而言，驱使我入大山的并不是爱，而是新鲜感。

就是这颗18岁追求新鲜的心，使我把第一次的老师身份献给了这里的孩子。

第一次上课，我穿上义工背心，和其他几位伙伴推挤着走上讲台，恐惧又多虑，我心中闪过台湾孩子不屑的眼神，以及冷漠的低头不语。完全出乎意料，一阵爆裂般的掌声冲击我的耳膜，我往台下看去，迎向一双双充满热情感激的眼睛，那些不安和自我保护也自动融化、碎裂。

我带的班级是九年级（初三），就年龄来说我只是个大他们3岁的姐姐，但他们在我眼中却是纯真得令人心疼的孩子。因为贫穷，他们个个懂事，对山外的世界怀抱梦想却一无所知。他们容易害羞，于是常傻笑着围绕在我身边。他们会假装不小心经过，顺手拿走我手中正要去提热水的水壶，然后用青涩的口气说：“老师您在这等等我吧……”

课余时间孩子们带我们去认识他们的大山，那是一座座最纯朴原始，没有人工痕迹的山。在爬向山顶的路上，好几次我的体力不支，牵着我的女孩毫不犹豫地做出要背我的姿势，看着她瘦小的身体，我又感动又好笑，心底浮上一股暖流。接着垫后的男孩们也驻足在我四周摘野豌豆，并把六七根肥肥胖胖的豌豆放进我的手心，把手背在背后羞涩地笑着。他们不懂得用感性的语言，但所有的表情和行动早已让我感动得无以复加。

对于主动去爱人这点，我始终缺乏自信，我和这群孩子一样，尝试着用笨拙的方式互相表达感情。孩子们会紧牵着我的手，告诉我他们有多喜欢我；课堂上他们会不停响应我，让我在讲台上几乎忘我；爬上山顶时他们会唱歌给我听，我们脸上都绽放着满足的笑；离别的时刻，他们用尽全力抱紧我，我感觉肩头湿润，接着便再也止不住满溢眼眶的泪水……

大山孩子的贴心、勤奋和羞涩，让我在人生第18个年头懂得拥抱，懂得爱人。即使跨越了时间空间，那份温热的记忆始终无法忘怀，当我闭起眼睛，仿佛又能听见那悠远嘹亮的大山孩子的歌声……

　　（此文为5月刚颁奖的台湾第二届生命故事创作奖优选作品）