何老师，你好：

　　我一个刚刚步入高中的女孩子，对一切事物都感到新鲜好奇，但是，我现在发现我的人缘好差，同寝室的女孩子都玩得好，唯独只有我好像是寝室里多余的一个。不知道是我的性格还是其他方面的原因。反正每次我和她们说了几句话之后，寝室里就死一般沉寂，好尴尬的。我觉得我做人好失败啊。

　　读中学的时候，我的成绩还可以，每一堂课都听得懂，作业知道做。而到了高中，上课听得懂，作业却无从下手，我想了许久，却总找不到方法改进。高中的对手太强了，我觉得我很难超越他们了。压力过大，有时候心里真烦，真不想上课，不做作业，去玩，玩得痛快就好。可是一想到成绩下降，父母失望的样子，我又不敢了。

　　我觉得我的生活一片灰暗，何老师，你帮帮我吧。

　　 ———豆子

　　何老师对你说：

　　这就是我说过的转折期不适应。因为到了新的环境一定会有阵痛的。比如搬新家，头几天一定睡不好，换了新的餐具还觉得吃饭不习惯呢，进入高中又怎么可能无缝衔接呢？其实，初中和高中虽然没隔多久，但是事实上12岁到15岁和15岁到18岁真的是有很大的差别的。从心理上来说，初中的我们可能还有很多孩子气的理由，进入15岁以后就会越来越把自己往成年人方面去要求了，所以这个阶段就是我们不知不觉形成自己独特的人生观和社会形象的时候。所以很多时候小学同学初中相见还常常会说你根本就是老样子没有变啊！可是到了高中，更多的时候我们再遇见小学同学会由衷地感叹说你变了，高中确实是很猛的成长期。

　 而每个人寻找自己位置的速度是不一样的。你可能就是慢热型。别人都找到朋友了，你还在困惑，谁会不会喜欢我，谁会不会不喜欢我，我要怎么样显得合群，我要怎么样显得优秀，可是在你琢磨这些事情的时候，别人很可能觉得你这个人恍惚、游离、不合群，加上他们刚刚到新环境，其实也没有安全感，很容易就归门别类地组成小集体来营造一种归属感，慢半拍的人很快就被挤出去了。可是你不用怕，因为这样的小集体比较松散、也相对开放，你就学习蜗牛的精神，慢慢地钝钝的，但是是真心的，善良的，去争取别人的感情和喜爱。你先要学会对别人付出，有时候一件很小的事情就能够改变别人对你的看法。别人来不及打的一壶开水，别人忙完活动回来没吃饭看到你留给她的面包，一些细节一定可以改善人际关系的，就看你愿不愿意去努力了。

　　另外你的慢半拍也可能表现在学习上。别人都摸到新的学习方式了，你还在迷糊。这件事建议你和你的老师沟通一下，把你的苦恼讲出来，请老师给你一些建议。因为只有老师最了解你的实际状况，而我要对你提醒的是更加关注自己的进步和实力，自己和自己比，这么早就和同学较劲，觉得别人都优秀就自己不行，是很不科学的比较法。因为每个人的学习习惯和发展轨迹是不同的。就像长跑，有的人喜欢起跑就冲，有的人会把力量积攒到最后爆发，你适合哪个方式你自己要弄清楚，这场长跑，谁赢到最后还不一定呢！

　　慢热也是热，给自己信心吧。