编者按：2008年9月29日，仁爱志愿者分两路从太湖县城出发，进村入户走访部分受助学生的家庭。经过一天的跋涉，两路志愿者总共走访了4个镇的13个家庭。通过对孩子们家庭现状的了解，以及和孩子们面对面的沟通，志愿者们感慨万千，更加体会到助学工作的意义和价值。我们选取了3篇志愿者家访手记，从中深入了解这些受助孩子的真实生活和内心状态，也去体会仁爱志愿者对孩子的关切之情，以及对慈善精神的理解与追求。

以前，我看过一些报道，说中国现在有大量的农民外出务工，他们的孩子大多被留在农村的家中，由家里的老人抚养。祖孙两辈的隔阂，长期得不到父母的关爱，使得这些孩子在成长的过程中形成了性格上的缺失。报道中说，希望全社会的人能关注这些孩子的成长。

作为仁爱助学的一名志愿者，我有幸能在假期接触到这些父母不在身边的孩子，并且，他们的身世更特殊。这些太湖县的孤困学生，少失怙恃，无父何怙，无母何恃，经济上的困难，更是雪上加霜。

按照行程的安排，我们一行5人前往太湖县晋熙镇几名受助学生的家中进行家访。在资料中看到一名受助学生叫隆陈，读初一，父母双亡，经济特困。

100多人的受助学生名册上只有简短的这样一句介绍，似乎不能引起心中的触动，这究竟是个怎样的家庭呢？

虽然陪同的当地校长已经介绍过，隆陈已经上初一了，个子还很小。可当我们推开那扇木门见到他的时候，还是被吓了一跳，他的个子确实很小，好像不到一米二，身体长得还略微有点畸形。

他孤孤单单地站着，在阳光下显得那样的瘦小、不安。之前听校长介绍说，隆陈1岁那年，父亲在一次意外事故中丧生，母亲在外做环卫工人挣钱养家，小隆陈还有一个哥哥，比他年长7岁，母亲苦劳一生，在小隆陈3岁那年也积劳成疾，撒手人寰。那时新房子刚刚盖好，门窗还没有装，多年来门窗一直敞开着，像是隆陈心里永远也弥补不上的空缺。而哥哥今年才19岁，也许也是因为家庭的变故，亲情的缺失，他很早的就接触社会，成了一个没有正业的小混混。

小屋里是隆陈做饭和学习的地方。左边的灶台上还贴着一本老师批改过的语文作业，纸的一角已翘起，上面沾染了黑色的灰尘；右边一个凌乱的角落里有一张小凳子，上面铺着他的数学课本。一个矮小的水缸上面是一个12寸的电视机，上面也像其他有小孩子的家庭那样贴满了贴画，但是这些贴画看上去已经贴了许多年……

一个12岁的孩子，竟以这样的虔诚和坚持来悼念自己的父母，我给孩子的父母深深鞠了一躬。可敬的孩子在这个年纪就要一个人去面对生活，没有父母，没有依靠。他要用他瘦弱的身躯扛起生活和学习的重担。

生活这位大师带走了什么，又给他留下些什么？也许在他幼小的心灵里还没来得及种下爱的种子。不过，我们的社会有爱，仁爱有爱。我不知道，他的未来将如何走下去，至少，曾经有一抹阳光照耀过他的心房，那一刻，他是温暖的。

快要分别了，我们依依不舍得拉着小隆陈的手，希望把我们的关怀和爱留在这里。一位老师抱着他，我们能感觉到小隆陈也紧紧地抱着老师。

我们上车了，当车子快要开动的时候，小隆陈突然大声地喊，哥哥姐姐再见。他挥动着手，爆发出尘封许久的情感。我回头看着他，越来越远。强忍着泪水，悲欣交集的思绪涌上心头，让我说不出话来。

再见了，小隆陈。再见了，12岁的天空。

专题链接：

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