“你上榜啦！”4月14日，中国人民大学新闻学院研究生小非告诉同学韩晓杰，图书馆公示的“硕士研究生借阅次数排行榜”中有他的名字。“他上学期居然看了100本书，排在硕士研究生的第53名。还有人看了200多本，太厉害了。”小非说。

4月中旬，中国人民大学图书馆公示“读者借阅量排行榜”，并将其张贴在图书馆告示栏中，引起众多学子围观。“不少同学开始自问：人家一学期看了200多本书，而我呢？”小非说，这份榜单给周围同学带来不小冲击，有同学表示“要开始头悬梁、锥刺股地追赶了”。

中文专业书借阅次数远超中文小说和英文书籍

据中国人民大学图书馆馆长倪宁介绍，该榜单是依照去年9月到今年3月，即一个多学期全校的统计制成。榜单共有7个部分，分别为“中文专业书借阅排行榜”（前101名）、“中文小说借阅排行榜”（前21名）、“英文书借阅排行榜”（前50名），以及“本科生借阅次数排行榜”（前104名）、“硕士研究生借阅次数排行榜”（前103名）、“博士研究生借阅次数排行榜”（前104名）和“教职工借阅册次排行榜”（前103名）。

对于公示榜单的动因，倪宁指出首先是帮助学生提高对图书馆的认知。“现在校内读者对图书馆的发展只有一个模糊的印象，比如纸质资源和数字资源都在不断增加，但很多人可能根本不知道这些资源的存在，很可惜。同时，我们很想看看，人大学生都在看什么书，读了多少书。这些基本情况对图书馆的资源建设也有很大参考价值。此外，也可以借此激励、推动学生的读书热情。”

倪宁认为，高校图书馆都应该做这样的事情，社会图书馆也应该关注人们的阅读行为。

人大学生借阅最多的图书有哪些？此次统计显示，上学期中文专业书借阅次数最多的是《经济学原理》，达到243次，远超排名第二的《西方经济学》（160次）。以下依次为：《国富论》（157次）、《世界是平的：“凌志汽车”和“橄榄树”的视角》（120次）、《新教伦理与资本主义精神》（112次）、《宏观经济学》（116次）、《货币战争》（110次）、《货币金融学》（106次）、《计量经济学》（106次）、《激荡三十年：中国企业1978－2008》（99次）等等。

中文小说借阅次数前十名的图书为：《平凡的世界》（90次）、《黄金时代黑铁时代》（85次）、《京华烟云》（83次）、《传奇》（79次）、《红楼梦》（76次）、《福尔摩斯探案集》（62次）、《狼图腾》（62次）、《德川家康（第二部）崛起三河》（59次）、《驻京办主任》（54次）、《追风筝的人》（51次）。

英文书借阅次数前三名的图书为：《Gone with the Wind （飘）》（35 次）、《Principles of Economics （经济学原理）》（32次）、《Contemporary lite rary criticism（当代文学评论）》（31次）。

“从这个榜单可以看出，严肃的、经典的文学作品并没有失去当下的大学生读者。”倪宁说，通常人们也许认为大学生喜欢的小说会是金庸武侠或者言情小说，但从这次统计结果来看，我们要重新认识了，至少有一点可以看出，人大学子的品位还是比较高的，“我也不是说金庸小说不好，只是我个人更希望学生看路遥、林语堂和曹雪芹。”

值得注意的是，从此次榜单可以看出，中文专业书籍的借阅次数远超中文小说和英文书籍。对此倪宁觉得“正常”。

“英文书籍借阅次数少，一方面是英文书价格较高，学校购进、收藏的英文书籍有限；另一方面反映出学生的英文阅读能力问题或兴趣问题。”而对于专业书籍借阅量高，倪宁认为是好事，“这说明学生对自己的专业热爱，对扩展自己的专业领域知识有热情。当然，一味地追求读专业书而忽视其他方面知识的补充，会有功利化嫌疑，对一个学生的全面发展不利。比如我们就发现，一到期末考试的时候，专业书的借阅量就上去了。”

高校图书馆的地位没有得到应有尊重

人大学生的图书借阅量有多少？此次统计显示，本科生上学期借阅次数前三名依次达到418次、177次、154次；硕士研究生借阅次数前三名依次为218次、211次、188次；博士研究生前三名依次为215次、213次、196次。

“有人说，公布这个排行会造成大家的攀比，但我觉得如果这能起到鼓励大家多读书的目的就不是坏事。”倪宁估计，人大全校平均每个学生每年看书十几本。

但小非说，周围的同学对排行榜存在疑问。“你看本科生借阅次数第一名居然借了418本书，超过硕士和博士第一名近一倍。很多同学怀疑他借了书，但没看。如果是这样，他能成为我们的榜样吗？”

“如果真是盲目借书却来不及看，就没什么意思了，不过他也许做的都是‘有效阅读’，但这又必然会花掉他大量时间，于是很少上课或者没时间发展其他能力，这也会得不偿失。”倪宁提醒大学生，多借书是好事，但也要把握分寸，不能盲目。

“还有一种情况是，现在有很多青年不喜欢读书了。”倪宁说，这种现象和整个社会的浮躁风气有关。书籍仍然是获取知识、陶冶情操的重要途径，所以首先是大学，应创造一种积极向上的氛围，鼓励学生多读书、读好书。

倪宁还特别强调了两个需要引起注意的问题。

他在不久前去某师范大学交流时，有教师告诉他“部分师范生太安逸”。“他们告诉我，如今师范类学生学费免了，还给生活费，有的学生就明显懈怠了，觉得毕业后自己反正就是去当教师，学多学少无所谓。如果真是这样，我很忧虑，因为这些人是培养国民基本素质的重要力量啊，如果他们没有追求，培养出的学生还有希望吗？”

此外，倪宁认为，作为大学的一个重要部分，高校图书馆的地位没有得到应有的尊重。“图书馆在高校的整体地位被逐渐边缘化。很多学校甚至把图书馆放在可有可无的位置。由于地位不高，差不多的人都往图书馆塞，而另一方面，在图书馆工作工资低，人才留不住。”

倪宁说，公共图书馆也普遍存在这个问题，应得到重视。“其实人们对图书馆的期待还是很高的，不少有追求的人对图书馆很有感情。如果图书馆真正成为吸引人的地方，也许阅读的质和量都会直线上升。”