圣严法师：法鼓钟声 师生恋

　　站在一个开放社会的角度来看，师生恋应该是无可厚非的事。

　　过去，有一位农禅寺的信徒有意娶自己的学生为妻，就问我的师父东初老人的意见。东初老人说：「在出家人来讲，这是三分师徒，七分道友。师生间既是三分师生的关系，七分朋友的关系，结为夫妇，没有什么不对。」

　　后来，他们结婚后很少吵架。因为，当先生嗓门大一点时，太太会觉得这是我的老师骂我，我应该接受；当太太嗓门大一点时，先生也想，这是学生向我撒娇，我应该接受，两人就吵不起来了。不过，那是一位已经毕业的女学生。

　　至于正在学校教书的老师对正在就学的学生，首先要把书教好，不应该在学生尚未成熟的年纪，就把学生当作恋爱的对象来追求，这是不符合师生伦理的。

　　师生恋有很多弊端。第一，学生是盲从的，小孩在家时认为父母是最权威的，到学校之后，既没有社会经验，也没有很多益友在身边。在她心目中，老师是最有权威的，甚至是很受倾慕的，这样就很容易盲目接受老师的追求。

　　第二，如果学生还在听老师的课，师生就已经谈恋爱了，课业成绩该怎么算？很可能在考试之前，老师就透露了一些消息给学生，这样对其他学生不公平，对这个学生也不公平，她不需要用功读书就可以有高分数，失去了勤学的机会。让同学知道后，同学也会嫉妒，引起同学间相处的问题。

　　第三，会引起家长的不满。家长会想老师怎么可以追求我女儿？老师是不是用了权威或分数的控制，使学生没有反抗的余地？

　　站在这几个角度看，老师还是应该自我约束，不要把女学生当作女朋友。

　　不过，假如老师、学生没有课业上的关系，例如，音乐系的老师和体育系的学生或者物理系的老师和历史系的学生，这样问题会少一点。假如学生已经毕业了，而原本就对老师有点爱慕，老师也很关怀学生，这时再相恋，就不会有问题了。

　　至于演变成校园的强暴、性骚扰事件，这就非常遗憾了。我以为，老师和学生都有点责任，尤其当打抱不平的第三者出现时，就会把问题变得更复杂。

　　我们的社会中，第三者也多出了一些烦恼，他们会觉得：「有人这么不安全，往后更多的人也可能不安全。」所以，会站出来说话。

　　我认为，校园中的师生相恋应尽量避免，如果已经发生的话，不能说应该认同他们，但至少要体谅他们是怎么会发生的。

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