课上。老师问学生：“假如你居住在一个偏僻的乡村，有一天，你从溪水里淘到了一大块金子，你会进城把它卖掉，还是把它丢进屋后的水塘？”

　　学生们笑，谁会那么傻？到手的金子，随手扔掉？

　　老师接着说：“卖掉金子，就会有成千上万的人涌向这个乡村淘金，会修起公路，建起集镇，这里会成为繁华的工业区。当然，也会带来污染，会打破你平静的生活……请问，你选择卖掉还是扔掉？”

　　卖。学生们打定主意。

　　“你亲手用土坯搭建的老屋会被拆掉，你开垦的菜园会被铲平，你屋后的池塘会流满污水……”老师面无表情地继续往下说着。

　　卖。学生们不为所动。

　　“山雀、天空、草原、溪流、明朗的阳光、温润的花香、清澈的流水……都不复存在。”

　　卖。学生们的声音低下去了，但依然坚持。

　　“你的孩子衣食无忧，可他不知道，风，可以多么干净，夜空曾经静谧，让人充满遐想，草叶上会有露珠，池塘里的蒲苇一浪一浪起伏……”

　　学生们表情复杂。

　　“你的孩子不曾在草地上打滚儿，不知道树梢曾经有鸟雀的家，分不出鸡鸭鹅狗，弄不清五谷为何。有一天，他可能会问，爸爸，西红柿是不是长在树上？”

　　学生们面面相觑。但没人改变选择。

　　“这就意味着，我们宁愿失去现在拥有的一切？”

　　学生们无言。但可以肯定，大家都认为到手的“金子”不能轻易丢弃。

　　“现在，我们换个内容。”老师接着说，“一夜之间，你拥有了一大笔财富，33岁时就赚到了第一个100万美元，43岁拥有了世界上最大的企业。让我们来想象一下，53岁时，你的生活该是怎样的？”大家松了一口气，气氛又热烈起来。

　　周游世界、尝遍美食、疯狂购物、豪华Party……大家七嘴八舌，计划着如何花掉这一大笔钱。

　　老师等大家安静下来，说：“我”虽然拥有了100万，但财富来得太快了，由于担心会失去，所以，除了保住这笔钱。让它赚更多的钱，根本没有时间游玩，没有时间休息。

　　在学生们不可理解的嘘声中，老师继续说：由于身体透支，消化系统紊乱，医生只准“我”喝酸牛奶吃饼干。

　　购物呀。女同学不甘心：有多少平时只敢看不敢买的好东西呀，这下全搞定了。

　　老师看着同学们，很遗憾地说：由于过度忧虑，“我”失眠、消化不良、头部已经光秃秃的，不得不戴假发和帽子，那些时装呀、化妆品呀，买了也没用武之地……

　　看着学生们难以置信的表情，老师说：我讲的是两个真实的故事——前一个故事的主人公是一位墨西哥人。当年，他和淘金的同伴分手后沿阿肯色河一直走下去。后来杳无音信。直到50年后，一个重2.7公斤的自然金块在他屋后的鱼塘里被捡到。这位墨西哥人留下的日记中有这样的话：昨天，在溪水里又发现一大块金子，进城卖掉它吗？那就会有蜂拥而至的人群，我和妻子亲手用一根根原木搭建的棚屋、忠诚的猎狗、美味的炖肉、宁静的夜空……都将不复存在。我宁愿看到它被扔进鱼塘时溅起的水花，也不愿眼睁睁地望着珍贵的静谧和自由从眼前消失——于是，他把金子扔了。

　　教室里疑声四起。

　　等大家安静下来，老师接着说：后一个故事的主人公是世界上第一位亿万富翁洛克菲勒，为金钱而疯狂，使他在53岁时，已经双肩下垂，步态踉跄了。他的皮肤失去了光泽，像一张皱巴巴的牛皮纸包在骨头上。他所吃的食物每周两块钱就可以解决。之后，他听从了医生的劝告，停止去想自己有多少钱，而开始思索这些钱怎样能换来幸福。他致力于慈善事业，成立了洛克菲勒基金会，致力于消灭全世界各地的疾病、文盲及无知。他开始改变，并健康地活到98岁。

　　我不主张你们把到手的金子扔掉。老师说，但许多人往往拿是拿得起，放却放不下。我希望你们明白：要么你驾驭金钱，要么金钱驾驭你，你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师。